Игра-тренинг «Проверь себя» - носит обучающий характер, имитирует
познавательную ситуацию, создает положительную установку на изучение нормативных и методических материалов, закрепление и применение в процессе работы полученных знаний.
Игра состоит из трех этапов.
Слайд 1 (Тренинг «Лабиринт»)
Первый этап - «Лабиринт». Участникам игры нужно было правильно пройти
своеобразный лабиринт, т.е., восстановить последовательность действий при организации книжной выставки. Сценарий ДИ предусматривал выполнение домашнего задания – разработку и оформление книжной выставки. В ходе игры была проведена защита творческих проектов выставок. Домашнее задание оценивала экспертная комиссия с помощью «Матрицы», которая представлена на слайде.
(Слайд 2 «Матрица»)
На втором этапе участникам ДИ были выданы каталожные карточки с
библиографическим описанием книг и статей без указания знаков предписанной
пунктуации. В течение 3-х минут им предлагалось расставить знаки препинания в
библиографических описаниях, используя знания, полученные на практикуме по изучению
ГОСТа 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». Практикум проводился на стадии подготовительного этапа. Правильность расстановки знаков препинания оценивала экспертная комиссия.
На третьем этапе участники должны разгадать тест-кроссворд «Информационная культура личности», целью которого была проверка знаний понятийно-терминологического аппарата. Изучение основных процессов и терминологии, связанных с информационной деятельностью в библиотеке, было организовано на производственной учебе коллектива во время подготовки к игре.
Игра-тренинг является эффективным методом, если основной целью является овладение конкретными навыками, необходимыми для выполнения должностных функций.
В ходе ДИ актуализируется потребность применить новые знания на практике, т.е.
побудительные мотивы деятельности существенно возрастают. Сегодня не вызывает
сомнения то, что качественный тренинг, разработанный с учетом потребностей библиотеки, способен дать весомые результаты.